《jqx》优质课教案

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《jqx 》优质课教案

以下是关于《 jqx 》优质课教案，希望内容对您有帮助，

感谢您得阅读。

《j q x 》优质课教案

东涧河中心校贾天云

一、谈话导入

同学们，贾老师今天给大家带来一份礼物（出示吹起的气

球）大家想不想得到它呢？（想）好，只要你们好好表现一定

会得到这份礼物的。

二、学习“ j 、q、x”

1. 学习“ q”

看黑板，贾老师还给大家带来了什么？（画在纸上的气球）

有几个？七个。 “七”就是“ q”的发音，发音时轻一些、短一些，

谁来试着读一下。（指名读）编儿歌： “一个气球 qqq”学

生练习发音，老师指导

2. 多种方式练读：指名小老师领读、开火车读、齐读。

3. 学习写法：谁愿意把气球带回家呢？生先观察书上 “

q” 的写法，然后交流。师最后小结， “

q”要写在中下格，两笔写成，先写左半圆，再写竖。

4. 巩固练习：生边读变空写。

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摘要：

·《jqx》优质课教案以下是关于《jqx》优质课教案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。《jqx》优质课教案东涧河中心校贾天云一、谈话导入同学们，贾老师今天给大家带来一份礼物（出示吹起的气球）大家想不想得到它呢？（想）好，只要你们好好表现一定会得到这份礼物的。二、学习“j、q、x”1.学习“q”看黑板，贾老师还给大家带来了什么？（画在纸上的气球）有几个？七个。“七”就是“q”的发音，发音时轻一些、短一些，谁来试着读一下。（指名读）编儿歌：“一个气球qqq”学生练习发音，老师指导2.多种方式练读：指名小老师领读、开火车读、齐读。3.学习写法：谁愿意把气球带回家呢？生先观察书上“q”的写法，然后交...

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