《安全乘坐交通工具》教案

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《安全乘坐交通工具》教学设计

定远县第五中学何本胜

教学目标

知识目标：知道一些基本的交通工具，学习有关的交通法规和安全小常识，

了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失。

能力目标：逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能力，能够将

所学的知识运用到生活中保护自己。

情感目标：能够主动遵守乘坐交通工具的规则，形成初步的交通安全意识；

养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；自觉遵守交通法规安全

出行。

教学重点：认识遵守交通法规的必要性：认识基本的交通工具，了解相关交

通工具的乘坐规定知识，自觉最受交通法规。

教学难点：把乘坐交通工具的基本知识转化成一种自觉遵守并维护交通法规

的行为。

教学准备：课件；交通工具图片；乘坐汽车、火车、地铁等交通规则制度。

教学方法：情境导入法，谈话法，小组讨论法、事例说明法。

教学课时：一课时

教学过程：

一、情境导入

1、出示案例一： 2006 年 4 月，某初中两位同学跟随父亲赶集，父亲坚持要

这两位同学乘坐他驾驶的三轮车。两位同学说： “老师说了，不能乘坐农用车。 ”

这位父亲大声斥责着说： “不坐三轮车，那让你们老师开着客车来接你啊”在他

的一再呵斥下，两个同学还是坐在了农用车上。途经一盘山路时，突发意外，两

位同学当场死亡，其父因伤致残。

师：同学们根据案例分析，案例中父亲的做法对吗

生：这种做法不对，农用车是不能载人的

2、出示案例二： 2006 年 9 月某城区初中学生刘某和李某在下公交车时违规从

车前过马路，因公交车突然启动，躲避不及的刘某被撞伤致残，李某轻微擦伤。

师：案例二中两位同学的做法错在哪里

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摘要：

《安全乘坐交通工具》教学设计定远县第五中学何本胜教学目标知识目标：知道一些基本的交通工具，学习有关的交通法规和安全小常识，了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失。能力目标：逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能力，能够将所学的知识运用到生活中保护自己。情感目标：能够主动遵守乘坐交通工具的规则，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；自觉遵守交通法规安全出行。教学重点：认识遵守交通法规的必要性：认识基本的交通工具，了解相关交通工具的乘坐规定知识，自觉最受交通法规。教学难点：把乘坐交通工具的基本知识转化成一种自觉遵守并维护交通法规的行为。教...

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