《把种子散播到远处》教案

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把种子散播到远处教案

教学目标：

?1、了解植物传播种子有不同的方式，种子和果实的外部形态、

结构，及生长环境与种子的传播方式是有联系的。

2、在观察的基础上对植物传播种子的方式进行合理的假设，并

能利用日常生活经验、实验探究等方式方法验证推测。

3、激发探究植物种子传播方式的欲望，培养亲近大自然、热爱

大自然，发现大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。

?教学重点：认识植物果实种子的传播方式。

?教学难点：植物种子的传播方式与其自身的形态结构，生活环境有

关。

教学准备：豌豆荚、苍耳果实、实验探究记录单、课件等

教学过程：

?一、设置情境，导入课题

?1. 观看图片：思考屋顶上的小草是怎么来的？

（学生讨论交流）

2. 类似的情景你还见到过吗

这节课我们一起来探究植物是如何把种子散播到远处的。

（板书课题：把种子散播到远处）

二、探究植物种子的传播方式

自体传播

1. 油菜散播种子的方式：

（ 1）展示油菜花田图片，由油菜花引入，你们知道油菜豆荚长的

是

什么样吗，油菜是怎样传播种子的，我们一起来探究油菜种子的传播

方式。

（ 2）探究过程

a 观察成熟的豌豆荚（季节原因，用豌豆荚代替油菜果荚进行探究），

观察成熟的豌豆荚的外壳有什么特点？

b 轻捏豌豆荚，你发现了什么现象？

c 猜测豌豆的种子是怎样散播到远处的？

d 视频验证

e介绍自体传播 , 像这种靠植物本身传播的，并不依赖其他的传播媒

介，这种传播方式，叫自体传播。

f观察散落出来的的豌豆种子有什么特点？

g 哪些特点适合自体传播2．

凤仙花种子的传播方式

（1））回忆当凤仙花果实成熟时，发生过什么现象？

（2））凤仙花和豌豆种子的传播方式一样吗？

（3））比较豌豆和凤仙花种子，你发现了什么？

3．讨论（ 2 分钟）

想一想，像豌豆和凤仙花种子这样，成熟后，都掉落到植物的附近，

会产生什么样的情况呢？给我们的启示。

动物传播

大自然是绚丽多彩，包罗万象的。回忆探究豌豆散播种子的过程：观

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摘要：

把种子散播到远处教案教学目标：?1、了解植物传播种子有不同的方式，种子和果实的外部形态、结构，及生长环境与种子的传播方式是有联系的。2、在观察的基础上对植物传播种子的方式进行合理的假设，并能利用日常生活经验、实验探究等方式方法验证推测。3、激发探究植物种子传播方式的欲望，培养亲近大自然、热爱大自然，发现大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。?教学重点：认识植物果实种子的传播方式。?教学难点：植物种子的传播方式与其自身的形态结构，生活环境有关。教学准备：豌豆荚、苍耳果实、实验探究记录单、课件等教学过程：?一、设置情境，导入课题?1.观看图片：思考屋顶上的小草是怎么来的？（学生讨论交流）2.类似的...

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