《彼得与狼》教案

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《彼得与狼》教案

皮莉

教学目标：

1、通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生分辨小提琴、长笛、单簧管、

双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象。

2、在活动过程中，指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，说出人物

的性格特征，并能哼唱彼得的主题。培养和发展学生的音乐听觉和想象力，提

高学生对音乐理解的能力。

3、在音乐赏析过程中，培养学生对音乐童话的欣赏兴趣，让学生获得成

功体验，增强学习信心。

教学重难点：

1. 听辩各种乐器的音色，说出乐器名称以及各个乐器音色所刻画出来的

人物。

2. 说出各个角色的性格特征，并且哼唱彼得的音乐主题。

教学过程

一、认识故事人物、演奏乐器

【播放课件】

师：亲爱的同学们今天我们一起来欣赏一首有趣的音乐小故事，这是现代

着名的作曲家普罗科菲耶夫它发挥了各种管弦乐器的特征，以自然音响的模拟

和性格化音调的刻画，来描绘童话故事情节和角色的动态。故事生动活泼，

富有很深的教育意义。

师：故事中有一个小男孩，他的名字叫彼得，还有一只狼，这个故事叫？

对了，就是《彼得与狼》。在这个故事中除了彼得和狼还有谁呢？你们想

知道吗？

让我们一起来认识一下吧！（出示主人公的图片）。

这几个主人公都有他们各自的音乐，你想完全明白这个故事，就一定要先

知道这些音乐。而且，在这个故事里有许多乐器参加，我们一起来看看，你认

识他们吗？ ( 课件出示：小鸟、小鸭子、猫、狼。在动物下方出现乐器图片：

长笛、双簧管、单簧管、三支圆号。 )-- 说说这些乐器的名称？

二、欣赏音乐、探究新知

1﹑师：作曲家为每个故事中出现的人物和动物创作了不同的音乐，我一

下子分不清，到底哪种乐器是演奏哪个主人公的呢？请大家听了整个音乐故事

了，帮我选出来好吗？！（连一连）

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摘要：

《彼得与狼》教案皮莉教学目标：1、通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生分辨小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象。2、在活动过程中，指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，说出人物的性格特征，并能哼唱彼得的主题。培养和发展学生的音乐听觉和想象力，提高学生对音乐理解的能力。3、在音乐赏析过程中，培养学生对音乐童话的欣赏兴趣，让学生获得成功体验，增强学习信心。教学重难点：1.听辩各种乐器的音色，说出乐器名称以及各个乐器音色所刻画出来的人物。2.说出各个角色的性格特征，并且哼唱彼得的音乐主题。教学过程一、认识故事人物、演奏乐器【播放课件】师：亲爱的同学...

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