《颤抖的羽毛》的教案

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《颤抖的羽毛》的教案

以下是关于《颤抖的羽毛》的教案，希望内容对您有帮助，

感谢您得阅读。

《颤抖的羽毛》的教案

（一）教学目标：

1、学会略读课文，通过略读了解大意。

2、理清文章的脉络，体会作者的写作思路。

3、结合课文，联系实际体会“自悟、自省”的重要性。

（二）教学重难点：

通过理解 “颤抖的羽毛” 的深刻含义，懂得做错了事要学

会自悟、自省。

（三）教学安排：一课时

（四）教学过程：

设计内容

3* 颤抖的羽毛

设计者

高新区第一小学池丽瞻

教学流程

设计意图

一、谈话导入

1、一提到“羽毛” ，你会想到什么？（学生自由回答，

如“美丽”“漂亮”等等。）

2、出示课题《颤抖的羽毛》，“颤抖” 什么意思？（哆嗦、

发抖）。文中的羽毛为什么是“颤抖的羽毛”？让我们带着疑

问走进课文，看看里面隐藏着怎样的故事。

二、初读课文

1、自读课文，读准字音，做到正确、流利。

2、指名读，互相评价。

三、理清脉络

默读课文，思考：课文按照事情的 “起因、经过、结果”，

讲了一件什么事？

师生交流：一起梳理课文内容，理清作者的写作思路。

（课文讲了“我”为了制作一只漂亮的毽子（起因），就

和同学一起捉我家的大公鸡，拔公鸡的翎毛，把大公鸡逼进水

池，几经折腾，大公鸡差点死了（经过），后来“我”自悟到

了错误，于是“我”加倍呵护大公鸡，公鸡逐渐恢复了对我的

信任（结果）。）

（教师相机板书：美好愿望——捉鸡拔翎——公鸡落难—

—捞鸡上岸——真诚弥补）

四、品读课文

1、出示思考题：本文是按照事情发生发展的顺序来写的。

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摘要：

·《颤抖的羽毛》的教案以下是关于《颤抖的羽毛》的教案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。《颤抖的羽毛》的教案（一）教学目标：1、学会略读课文，通过略读了解大意。2、理清文章的脉络，体会作者的写作思路。3、结合课文，联系实际体会“自悟、自省”的重要性。（二）教学重难点：通过理解“颤抖的羽毛”的深刻含义，懂得做错了事要学会自悟、自省。（三）教学安排：一课时（四）教学过程：设计内容3*颤抖的羽毛设计者高新区第一小学池丽瞻教学流程设计意图一、谈话导入·1、一提到“羽毛”，你会想到什么？（学生自由回答，如“美丽”“漂亮”等等。）2、出示课题《颤抖的羽毛》，“颤抖”什么意思？（哆嗦、发抖）。文中的羽毛为什...

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