《吹塑纸版画》教案(精品文档)
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2024-08-01
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《吹塑纸版画》教案
学情分析
三年级学生具备一定的观察、 思考能力和造型表现能力， 对美术
也有着浓厚的兴趣。《吹塑纸版画》这一课，学习使用各种工具，体
验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现，较好地将知
识学习和技能训练结合在一起，有明显的课业综合特点。
教学目标
认知领域：发现生活中重复的现象， 认识了解吹塑纸版画的艺术特点。
操作领域： 学习和掌握吹塑纸版画表现方法，能控制好水分、颜色，
印出版画作品。
情意领域： 激发学生对版画的学习兴趣， 培养学生用丰富的艺术语言
来抒发自己对自然和生活的热爱之情。
教学重点难点
教学重点： 初步认识版画，清楚吹塑纸版画的印制步骤，完成制版。
教学难点： 吹塑纸版画印制过程中力度和色彩水分的控制
教学准备
教师准备： 教学范图、多媒体课件、铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉
颜料等粉印纸版画印制工具。
学生准备： 铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工
具。
教学过程
一、 激趣导入
1、师：同学们，今天冯老师来给大家变一个魔术，你们想看吗？
2、你们看，冯老师手上有什么？（黑色卡纸） 。这上面有画吗？（没
有）。冯老师马上就变出一幅画来，小眼睛看仔细咯。
1）拿出事先刻好图案的吹塑纸底板，贴上黑纸。
2）将水粉颜料涂在吹塑纸底板上。
3）将黑纸覆盖压印，大家一起数十秒（ 10、9）。
4）我们的画变出来啦！ （展示印制好的粉印纸版画） 。
3、师：你觉得这样的绘画方式有趣吗？好玩吗？
4、出示课件图片，揭示课题。
师：用这种方式印制出来的画就叫做吹塑纸版画。今天，老师就
和你们一起来学习这种绘制方法——吹塑纸版画。
板书课题：吹塑纸版画
二、讲授新课
1、什么叫吹塑纸版画？
吹塑纸版画，是版画的一种，版画是一种间接性的绘画形式，是
通过制版与印刷来完成的， 具有复数性的平面作品， 由于底版用的是
吹塑纸， 故称为吹塑纸版画。今天我们是用水粉颜料涂在刻好的吹
塑纸底版上， 再转印到印纸上的版画， 这种版画被称为吹塑纸粉印版
画。
2、认识材料
（ 1）观察吹塑板：现在请同学们摸一摸看一看你手中的吹塑
板有什么特点？用铅笔轻轻划一下，发现吹塑板的表面有什么变化？
（ 2）学生汇报感受：有一定厚度、可以划出印痕来
（ 3）吹塑纸版画还要用到哪些材料呢？（课件出示铅笔、吹
塑纸、印纸、画笔、小铁夹、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。 ）
3、 探究制作过程
（1）制版 ：把要画的内容用铅笔刻在吹塑板上。
a, 师：你觉得哪些题材可以成为吹塑纸版画的内容呢？（人
物、动物、风景 ）
b, 师示范用铅笔在吹塑纸上将想画的内容刻出凹痕来。
c, 小结：吹塑纸上要注意手臂的劲，要用力一些，但不要把
纸弄坏了。
（2） 上色：将水粉颜料涂在吹塑纸底板上。
a, 染色速度介绍（尽量快些，以免水分流失）
b, 颜料多与少的分析（注意留出轮廓线，颜色要浓要稠，
尽量不加水）。
c, 小结：颜色要饱满，上色要快
（3） 印制：再将黑纸的一边与底版固定并覆盖在底版上用手掌压
印，如印的效果不理想，可以重印。
师：注意，卡纸与吹塑纸一定要对齐， 印制过程中不可移动，
印制的力度要适中，以免影响画面效果。
板书：制版、上色、印制
4、 欣赏优秀作品
（一）欣赏图片
摘要：
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《吹塑纸版画》教案学情分析三年级学生具备一定的观察、思考能力和造型表现能力，对美术也有着浓厚的兴趣。《吹塑纸版画》这一课，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现，较好地将知识学习和技能训练结合在一起，有明显的课业综合特点。教学目标认知领域：发现生活中重复的现象，认识了解吹塑纸版画的艺术特点。操作领域：学习和掌握吹塑纸版画表现方法，能控制好水分、颜色，印出版画作品。情意领域：激发学生对版画的学习兴趣，培养学生用丰富的艺术语言来抒发自己对自然和生活的热爱之情。教学重点难点教学重点：初步认识版画，清楚吹塑纸版画的印制步骤，完成制版。教学难点：吹塑纸版画印制过程中力度和色...
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