《好饿的小蛇》教案
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3.0
2024-08-01
11
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3 页
8金币
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小班绘本《好饿的小蛇》
【活动目标】
1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣。
2、乐意和老师一起讲故事，有初步的想象力。
3、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。
4、学说短句：“我吃了 *** 水果，我变成了 *** 蛇。”
【活动准备】
自制《好饿的小蛇》大图书一本 ppt 头饰和道具
【活动重点】
学习用恰当的词汇描述所观察到的物体的颜色与形状。
【活动难点】
大胆地用自己的语言去表述自己的观察、猜测与想象，体验模仿小蛇的乐趣。
［活动过程］
有趣的自我介绍 “猜猜我是谁的妈妈”
一、出示制作大书的封面，引导幼儿猜测，激发幼儿的兴趣。
提问：教师：今天老师带来了一个好听的故事，名字叫《好饿的小蛇》 。
封面上有什么？这条小蛇长什么样？看看， 它在什么地方？ （引导宝宝观察小蛇背后的小
树林）猜猜，它会干什么呢？
1、出示小蛇吃东西的图片，引导幼儿进行猜测。
2、提问：请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？（引导幼儿发挥想象力大胆猜测）
二、教师逐页讲述故事，引导幼儿初步想象。
1、出示图书（有一条小蛇） ，讲述：一天，一条好饿的小蛇扭来扭去，在树林里散步。
以小蛇的口吻说：“我好饿好饿啊！我可以吃点什么东西呢？”老师学小蛇扭啊扭的去
找东西吃。
2、讲述：好饿的小蛇扭来扭曲在散步。小蛇发现了什么？谁能用好听的话说说是怎样
的苹果？（教师帮助幼儿归纳：苹果是红红的、圆圆的、吃起来甜甜的、脆脆的。 ）你猜猜
好饿的小蛇会怎样呢？
3、翻开吃下苹果的小蛇的图片：啊呜，咕嘟，啊—真好吃。苹果哪儿去了呢？谁来指
一指（请幼儿来指一指画面） 说一说苹果去哪了？小蛇的肚子变成什么样了？ （教师语言指
导：小蛇“啊 呜”一口， “咕嘟”一下，把苹果吞（念这个字的时候，略慢、强调一下，
并理解吞的意思） 到肚子里去了。 通过提问、模仿，幼儿集体学说短句： 啊呜——咕嘟， 啊，
真好吃。教师动作指导：鼓励幼儿张开大嘴巴，把嘴巴张得圆圆、大大的，模仿小蛇“吞”
苹果的动作。）
4、讲述：第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什么？什么颜色的香蕉？你
猜猜好饿的小蛇会怎么样？（教师帮助幼儿归纳：香蕉是黄黄的、弯弯的、吃起来甜甜的、
软软的。）
5.、翻开吃下香蕉的小蛇图片：啊呜，咕嘟，啊—真好吃。香蕉到哪儿去了？小蛇的肚
子像什么？ （请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作。 教师语言指导： 小蛇“啊 呜” 一口，
“咕嘟”一下，把香蕉吞下去了 通过提问、模仿，幼儿集体复习短句：啊呜
——咕嘟，啊，
真好吃。教师动作指导：鼓励幼儿想想香蕉是长长的，所以要把嘴巴张圆圆的（如小鱼吸水
摘要：
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小班绘本《好饿的小蛇》【活动目标】1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣。2、乐意和老师一起讲故事，有初步的想象力。3、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。4、学说短句：“我吃了***水果，我变成了***蛇。”【活动准备】自制《好饿的小蛇》大图书一本ppt头饰和道具【活动重点】学习用恰当的词汇描述所观察到的物体的颜色与形状。【活动难点】大胆地用自己的语言去表述自己的观察、猜测与想象，体验模仿小蛇的乐趣。［活动过程］有趣的自我介绍“猜猜我是谁的妈妈”一、出示制作大书的封面，引导幼儿猜测，激发幼儿的兴趣。提问：教师：今天老师带来了一个好听的故事，名字叫《好饿的小蛇》。封面上有什...
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分类：教育专栏
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时间：2024-08-01
