《狐狸和乌鸦》公开课教案

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《狐狸和乌鸦》公开课教案

以下是关于《狐狸和乌鸦》公开课教案，希望内容对您有

帮助，感谢您得阅读。

《狐狸和乌鸦》公开课教案

一、复习巩固上节内容。

1、上节课同学们初读了课文，认识了生字词，学习了课

文一、二、三自然段，现在老师要先检查一下同学们认识生字

的情况。请看屏幕，每个生字读三遍。

2、下面，大家回忆一下，课文讲了一件什么事？（狐狸

用花言巧语骗取乌鸦嘴里的肉）

3、叙述课文前三段内容，放 . 课件。通过上节课的学习，

同学们知道了狐狸和乌鸦是邻居，同住一棵大树。有一天，

乌鸦为他的孩子叼回一片肉，狐狸看见了，非常想吃，这就是故

事发生的原因。过度：那么狐狸是怎样骗取乌鸦嘴里的那片肉，

乌鸦为什么会上狐狸的当？说明了什么道理？

这就是我们这节课要学习、讨论的内容。下面先请同学们

根据自学提纲去学习 4--8 段的课文，然后大家讨论。

二、讨论学习第四 -- 八自然段。

（一）出示自学提纲。 1、狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉，

他想到了什么？ 2、狐狸对乌鸦说了几次话，每次是怎么说的？

请用“”勾出，读一读。

3、乌鸦听了狐狸的话是怎样想的？怎么做的？

4、学了这个故事，你懂得了什么道理？

（二）组织讨论，点拨。

1、老师来检查第一个题的自学情况。狐狸看见乌鸦嘴里

叼着一片肉，他想到了什么？

（ 1）想吃。从课文哪些词语可以看出他非常想吃那片肉？

请同学们看屏幕，仔细观察狐狸。你看见了什么？

（ 2）想办法。怎样才能吃到那片肉，狐狸想了想，他

想到了什么？看 . 课件。（说好听的话，让乌鸦开口）

2、讨论 2 题。

狐狸一共说了几次好听的话，每次都是怎样说的？把你勾

的句子读一读。狐狸说的三次话该怎样读呢？现在我们来一次

一次的练习。

（ 1）第一次狐狸是怎么说的？（笑着）谁来读一读？ " 您

" 表示尊敬的称呼，但是狐狸是假装出来的，所以应该夸张一

点，读出讨好的语气。指导朗读。

（ 2）第二次狐狸是怎么说的？请一个同学来读。狐狸是

真的关心乌鸦的孩子吗？因此要读出假惺惺的语气。指导朗读。

（ 3）第三次狐狸的话就更假了，谁来读？明明是乌鸦的

缺点却硬说成是优点，讨好的语气更露骨了。因此，夸乌鸦的

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·《狐狸和乌鸦》公开课教案以下是关于《狐狸和乌鸦》公开课教案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。《狐狸和乌鸦》公开课教案一、复习巩固上节内容。1、上节课同学们初读了课文，认识了生字词，学习了课文一、二、三自然段，现在老师要先检查一下同学们认识生字的情况。请看屏幕，每个生字读三遍。2、下面，大家回忆一下，课文讲了一件什么事？（狐狸用花言巧语骗取乌鸦嘴里的肉）3、叙述课文前三段内容，放.课件。通过上节课的学习，同学们知道了狐狸和乌鸦是邻居，同住一棵大树。有一天，乌鸦为他的孩子叼回一片肉，狐狸看见了，非常想吃，这就是故事发生的原因。过度：那么狐狸是怎样骗取乌鸦嘴里的那片肉，乌鸦为什么会上狐狸的当？说...

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