《金蛇狂舞》教案

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《金蛇狂舞》教案

湖北省英山县方家嘴中学姜友玲

教学内容：欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》。

教学目标：

1、知识目标：通过乐曲欣赏，使学生体验感觉民乐合奏的情绪

以及风格。了解“螺蛳结顶”的创作方法和一领众和的演奏形式。

2、技能目标：掌握打击乐器的演奏方法，培养学生的音乐表现

力和音乐创造力。

3、情感目标：使学生了解人民音乐家——聂耳，熟悉他的作品，

弘扬民族音乐，培养学生热爱民族音乐的情感，激发学生的爱国热

情和民族自豪感。

教学重点：

听赏乐曲《金蛇狂舞》，了解乐曲的风格特点以及熟悉它的

主题节奏形式，感受打击乐器鼓和锣等营造热烈气氛的表现力。

教学难点：

如何让学生富有生趣地、自主地、轻松地进行欣赏并积极

参与民族打击乐器的演奏活动。

教学准备：

1、打击乐器实物，大锣、小锣、钹、鼓、木鱼。

2、教学课件。

教学过程：

一、感受身边音乐

1、唱《中华人民共和国国歌》，导入新课。

2、作曲者介绍

56 56 54 5┃12 12 56

×× ×× ×× ×

┃

×× ×

：得得得得得得得 ┃ 仓仓七

仓

．

乙七

人民音乐家——聂耳，是我国革命音乐的开路先锋，重温他的

作品，能感受到鲜明的民族特征和时代精神。下面，我们来欣赏他

根据民间乐曲《倒八板》整理改编的民族合奏曲《金蛇狂舞》。

二、走近民乐经典

1、初听乐曲，感知基本情绪。

①、学生说说自己所听到的乐器的名称。

②、乐曲表现了什么样的情绪？

2、介绍民族乐器：用多媒体展示丝竹乐器、打击乐器。

3、认识打击乐器：鼓、大锣、小锣、钹、木鱼

4、教师演示一些民间打击乐器，感受乐器的音色。

5、讨论锣鼓音乐的特点及用途：

① 渲染欢快，热烈的气氛，表现节日的喜庆。

② 用于指挥，统一步伐。

③ 常用于戏曲中的伴奏。

设计意图：设计意图：在乐曲的初听之后，让学生通过认识中

国的民族乐器而去了解民乐合奏，并结合学生的体验让学生在初听

后自主把握乐曲的情绪和风格，初步感受民族乐器的音色特点。

三、享受探究乐趣

1、深入欣赏乐曲主题，多媒体出示主题曲谱。

《金蛇狂舞》主题片断

/41 ┃

┃

① 口念仓┃

②击拍：肢体语言表现。

③用笔敲桌子，表现节奏。

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摘要：

《金蛇狂舞》教案湖北省英山县方家嘴中学姜友玲教学内容：欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》。教学目标：1、知识目标：通过乐曲欣赏，使学生体验感觉民乐合奏的情绪以及风格。了解“螺蛳结顶”的创作方法和一领众和的演奏形式。2、技能目标：掌握打击乐器的演奏方法，培养学生的音乐表现力和音乐创造力。3、情感目标：使学生了解人民音乐家——聂耳，熟悉他的作品，弘扬民族音乐，培养学生热爱民族音乐的情感，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学重点：听赏乐曲《金蛇狂舞》，了解乐曲的风格特点以及熟悉它的主题节奏形式，感受打击乐器鼓和锣等营造热烈气氛的表现力。教学难点：如何让学生富有生趣地、自主地、轻松地进行欣赏并积极参与民族打击乐...

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