《看月食》教案

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《看月食》教案

教学内容：人教版小学语文第四册第九单元第十九课《看月食》。

教学目标：

1、学会本课部分生字，理解由生字组成的词语和熟字组成的新词，

指导正确、流利、有感情地朗读课文。

2、借助拼音读通课文，理解课文内容，初步了解月全食过程中月

相的变化和认识月食形成的原因。

3、通过学习本课，对学生进行爱科学，讲科学的教育，培养学生

观察、思考、朗读等多种能力。

教学重点：初步理解描写月亮变化的语句和爸爸的话，从中了解

什么叫月食，月食形成的原因。

教学难点：初步知道月食形成的原因。

课前准备：

1、一份多媒体课件。

2、三球仪及投影片。

3、生字词卡片。

4、录音带。

教学过程：

一、联系旧知，通过谈话导入新课。

1、师语：今天老师请来了一位朋友，看看他是谁？

（借助多媒体，出现动画张衡：小朋友们好！还记得那个数星星

的孩子吗？没想到我长大后真成了天文学家。今天我想考考大家，你

们见过月食吗？想知道什么叫月食吗？现在就让我们一起去看月食吧！

2、师板书： 16 看月食齐读课题

二、自读课文

过渡：那么到底是谁在哪里看月食，看见什么了？请小朋友

1、跟课文录音读课文，注意读准字音，读得通顺、流利，想想课

文讲了一件什么事？

2、检查自学情况。（多媒体出现生字词，进行正音。）

三、讲读课文，理解内容。

课文究竟讲了什么呢，我们一起来学习。

讲读第一、第二段

1、自读课文一二段，。指名读第一段，你知道什么？

2、女生读第二段，师问：奶奶是怎样认识月食的？

（个别读有关句子）

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摘要：

《看月食》教案《看月食》教案教学内容：人教版小学语文第四册第九单元第十九课《看月食》。教学目标：1、学会本课部分生字，理解由生字组成的词语和熟字组成的新词，指导正确、流利、有感情地朗读课文。2、借助拼音读通课文，理解课文内容，初步了解月全食过程中月相的变化和认识月食形成的原因。3、通过学习本课，对学生进行爱科学，讲科学的教育，培养学生观察、思考、朗读等多种能力。教学重点：初步理解描写月亮变化的语句和爸爸的话，从中了解什么叫月食，月食形成的原因。教学难点：初步知道月食形成的原因。课前准备：1、一份多媒体课件。2、三球仪及投影片。3、生字词卡片。4、录音带。教学过程：一、联系旧知，通过谈话导入新课...

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