《两只小狮子》优秀教案
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2024-08-01
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《两只小狮子》优秀教案
以下是关于 《两只小狮子》 优秀教案， 希望内容对您有帮
助，感谢您得阅读。
《两只小狮子》优秀教案
碾子山区第二小学曲娜
一、激情导入、揭示课题
1、师：同学们，知道草原之王是谁吗？
生：狮子
2、师：让我们一起来看一段狮子的录像。 （播放视频）谁
能说说你看完录像有什么感受？
师： 所以， 狮子应该从小学习生活的本领。 今天我们就继
续学习《两只小狮子》这篇童话故事。
4、请同学们跟老师边读边书空课题。
板书：两只小狮子（强调 : 狮子的“狮”字是反犬旁还有
很多字都带有反犬旁，如：猫、狗。 “狮子”在读时要注意区
分平翘舌音）
课文中还有许多这样轻声的字呢，读时要注意！
3、请同学们齐读课题。你还想知道什么呢？
二、带着问题、初读课文
师：下面就请同学们带着这些问题自由阅读课文， 看谁读
·
得字音准确， 句子通顺。 边读边标出自然段。 全文一共有几个
自然段？ 7个
师：现在请几位同学来分自然段来读课文， 比比谁读得通
顺流利，而且声音洪亮。 （指名分段读）
师：那他们读课文我们应该干什么呀？
生：要仔细听，有读的不对的地方及时改正过来。
生 :指名读
三、细读课文、感受体验
1、师：同学们表现的都很好，那狮子妈妈的两只小狮子
表现的怎么样呢？请同学们再来读一读课文的第 1、2自然
段。说说你知道了什么？
师：谁愿意说一说？还有补充的吗？（ 2-3 人）
板书：一只勤、一只懒。
师：看图（课件）哪只是勤狮子？哪只是懒狮子？
生：自由说
2、师：你喜欢哪只小狮子呢？
师： 为什么喜欢它呀？ （课件出示： 一只小狮子整天练
习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。 ）
3、师 :谁愿意大声的读读这句话。 告诉同学们你喜欢哪
些词？从这些词中你体会到了什么？
师：“整天 ” 是什么指多长时间啊？从早到晚
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·《两只小狮子》优秀教案以下是关于《两只小狮子》优秀教案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。《两只小狮子》优秀教案碾子山区第二小学曲娜一、激情导入、揭示课题1、师：同学们，知道草原之王是谁吗？生：狮子2、师：让我们一起来看一段狮子的录像。（播放视频）谁能说说你看完录像有什么感受？师：所以，狮子应该从小学习生活的本领。今天我们就继续学习《两只小狮子》这篇童话故事。4、请同学们跟老师边读边书空课题。板书：两只小狮子（强调:狮子的“狮”字是反犬旁还有很多字都带有反犬旁，如：猫、狗。“狮子”在读时要注意区分平翘舌音）课文中还有许多这样轻声的字呢，读时要注意！3、请同学们齐读课题。你还想知道什么呢？二、...
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分类：教育专栏
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