《两只小狮子》优质课教案
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2024-08-01
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《两只小狮子》优质课教案
以下是关于 《两只小狮子》 优质课教案， 希望内容对您有
帮助，感谢您得阅读。
《两只小狮子》优质课教案
教材分析 :
《两只小狮子》是一篇童话故事，内容新颖，生动有趣，
故事性强， 具有普遍的现实教育意义。 课文一共有 7 个自然段，
主要讲了两只小狮子的不同生活态度， 一只勤奋练功， 另一只
却十分懒惰， 什么也不干。 课文通过一勤一懒两只小狮子的对比，
以及狮子妈妈对懒狮子的教育： 应该自己学会生活的本领，
不应该依靠父母的本领和地位生活。从而来告诉我们的学生：
从小应该勤奋学习， 学会独立生活的能力， 不能一直什么事都
靠父母这一道理。
本课教学的重点是学习生字新词， 明白狮子妈妈话中的道
理。
教学理念：
1、关注学生的情绪体验。 语文课程应该是充满活力的 “人
性”课堂，是学
生发展的“娱乐场” ，学生饱满的情绪是进行自主学习和发
展的重要前提。 对于一年级小学生来讲， 更要通过多种自然
·
活泼的形式， 不断调动他们的学习情趣， 从小培养他们热爱语
文的情感。 本课的学习从每个学生出发， 运用分角色朗读、 表
演、续编故事等形式让每个孩子的学习兴趣得到一次又一次激
发。
2、重视学生的朗读体验。 《课标》 强调在阅读教学中不应
以教师的分析来代替学生的实践活动。 本课的教学设计是通过
挖掘重点词语，联系句子，看看插图、做做动作、反复诵读感
悟， 体验课文的情感， 让学生从中受到教育， 愿意做一个勤学
本领的好孩子。
3、注重创新，培养学生的创新体验。语文课程应是开放
而富有创新活力的， 本课的学习， 教师在引导学生对文本的解
读中， 致力于学生想象能力的培养， 通过想象扩大语文文本的
空间，培养孩子的创新能力，激发学生的多元感受。
教学目标：
1、知识与能力： 认识“狮、 整”等 14 个生字， 会写“练、
习”等 6 个字。
学习积累“懒洋洋”这一类的词。
2、过程与方法：通过自主识字、交流等多种形式熟练地
认、写生字。 通过多种形式的反复诵读， 扩展想象等加深对不
同角色的理解， 体会狮子妈妈的话。 初步学会朗读疑问句和感
叹句。
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3、情感、态度、价值观：让学生从内心喜欢阅读类似童
话故事， 愿意阅读更多的童话故事。 通过学习， 喜欢文中的
勤狮子，为懒狮子担忧，希望他能改正缺点，刻苦学习，渴望自
己也是刻苦的“勤狮子” ，长大成为“真正的狮子” 。明白不能
依赖父母，应该从小就学习生活本领的道理。
教学过程：
第一课时
一、激发兴趣，谈话导入
1、小朋友， 你们喜欢看动画片吗？知道 “辛巴” 是谁吗？
2、说说你对狮子的了解？
3、那今天我们要学习 27 课《两只小狮子》 ，看看这又
是两只怎样的小狮子？
出示课题，随机学习“狮”的读音和字形。
（小孩子都有爱看动画片的特性， 我从谈话是否爱看动画
片入手，是否认识“辛巴”入手，激发学生的兴趣，从而导入
本节课要学的内容， 更能引发学生的注意点， 提升学生的兴奋
点。）
二、初读课文，感知内容，认识生字
1、学生用自己喜欢的方式读课文，遇到生字朋友用喜欢
的符号画下来，
借助拼音朋友，多读几遍。
摘要：
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·《两只小狮子》优质课教案以下是关于《两只小狮子》优质课教案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。《两只小狮子》优质课教案教材分析:《两只小狮子》是一篇童话故事，内容新颖，生动有趣，故事性强，具有普遍的现实教育意义。课文一共有7个自然段，主要讲了两只小狮子的不同生活态度，一只勤奋练功，另一只却十分懒惰，什么也不干。课文通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育：应该自己学会生活的本领，不应该依靠父母的本领和地位生活。从而来告诉我们的学生：从小应该勤奋学习，学会独立生活的能力，不能一直什么事都靠父母这一道理。本课教学的重点是学习生字新词，明白狮子妈妈话中的道理。教学理念：1、关注学生...
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