《蒙台梭利的教育理论与实践》教案

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《蒙台梭利的教育理论与实践》教案

学科中外学前教育史授课班级 2011级学前教育执教教师罗丽丹

教学内容蒙台梭利的教育理论与实践

1、了解蒙台梭利的教育观和儿童观。

教学目标

教学重点

与

难点

2、掌握蒙台梭利的教育环境理论和感官教育理论。

3、理论联系实际，正确评价我国的“蒙台梭利教育”现象。

1、教学重点：蒙台梭利的感官教育理论与实践

2、教学难点：蒙台梭利的教育环境理论

课时分配 2 课时教学方法讲授法、讨论法、演示法

导入新课：（设置问题情境导入）

演示图片，指出她是“儿童之家”的创办人，也是世界上第一位杰

出的女性学前教育家，请问：她是谁？进一步追问：谁知道她的故事或教

育思想及实践活动？（学生自由发言，讲述蒙台梭利的点滴事例）

【新课讲授】

一、介绍蒙台梭利的生平

．1870 年 8 月 31 日出生于意大利安科纳省一个小镇军人家庭

教．医学女博士——创立“儿童之家”——《蒙台梭利教学法》—— “蒙

台学梭利运动”——《童年的秘密》——世界各地演讲

<程．1952 年，蒙台梭利逝世于荷

兰提

要二、分析历史背景和思想基础

（一）历史背景

1. 欧美主要资本主义国家学校教育制度逐步建立，但学前教育仍然非常落后

2.19 世纪末 20 世纪初，新兴科学的大发展

（二）思想基础

1. 天主教思想

2. 夸美纽斯、卢梭、福禄倍尔、爱伦凯等人的学前教育思想与实践

3. 生物学、医学、心理学等新兴科学

4. 蒙台梭利本人的幼儿教育实践

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摘要：

过《蒙台梭利的教育理论与实践》教案学科中外学前教育史授课班级2011级学前教育执教教师罗丽丹教学内容蒙台梭利的教育理论与实践1、了解蒙台梭利的教育观和儿童观。教学目标教学重点与难点2、掌握蒙台梭利的教育环境理论和感官教育理论。3、理论联系实际，正确评价我国的“蒙台梭利教育”现象。1、教学重点：蒙台梭利的感官教育理论与实践2、教学难点：蒙台梭利的教育环境理论课时分配2课时教学方法讲授法、讨论法、演示法导入新课：（设置问题情境导入）演示图片，指出她是“儿童之家”的创办人，也是世界上第一位杰出的女性学前教育家，请问：她是谁？进一步追问：谁知道她的故事或教育思想及实践活动？（学生自由发言，讲述蒙台梭利...

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