《蜜蜂》的教案

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《蜜蜂》的教案
以下是关于《蜜蜂》的教案,希望内容对您有帮助,感谢
您得阅读。
《蜜蜂》的教案
学习目标
1、默读课文。
2、理解课文主要内容,弄清实验是怎么做的,结论是怎
么得出的。
3、学习作者观察、思考和实验的方法,感受严谨的科学
态度和求实的科学作风。
教学重点
作者实验过程中的观察和思考,理解课文叙述顺序。
教学准备
布置学生查阅有关蜜蜂的资料, 有条件的学生可以阅读法
布尔的《昆虫记》 。
设计理念
以读为主, 充分挖掘文本的教育功能; 充分发挥学生的主
体、老师的主导作用。
教时安排
一教时
·
教学过程
一、导入新课,板书课题。
1、同学们,经过观察以及课外阅读,你们对有关蜜蜂的
知识了解多少?
2、今天,咱们就跟法国昆虫学家法布尔一起,看看他笔
下的蜜蜂具有怎样的特点。
板书课题蜜蜂提醒二字的写法
二、初读课文,整体感知。
1、请同学们根据课文阅读提示,自学课文。
2、检查阅读情况。
1)、指名几人分别朗读课文。
2)、这篇课文写了什么内容?
(作者为了证实蜜蜂有无辨认方向的能力,亲自捉了 20
17 只飞了回来。作者由此得出:蜜蜂有一种无法解释
的本能。)
3)、课文按什么顺序记叙的。 实验的目的实验的过程实
验的结果
板书:实验试验目的过程结果结论
4)理解:实验与试验的区别。
三、细读课文,体会情感。
摘要:

·《蜜蜂》的教案以下是关于《蜜蜂》的教案,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。《蜜蜂》的教案学习目标1、默读课文。2、理解课文主要内容,弄清实验是怎么做的,结论是怎么得出的。3、学习作者观察、思考和实验的方法,感受严谨的科学态度和求实的科学作风。教学重点作者实验过程中的观察和思考,理解课文叙述顺序。教学准备布置学生查阅有关蜜蜂的资料,有条件的学生可以阅读法布尔的《昆虫记》。设计理念以读为主,充分挖掘文本的教育功能;充分发挥学生的主体、老师的主导作用。教时安排一教时·教学过程一、导入新课,板书课题。1、同学们,经过观察以及课外阅读,你们对有关蜜蜂的知识了解多少?2、今天,咱们就跟法国昆虫学家法布尔...

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