经验做法：用好三招推动“组团”帮扶走实见效

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近年来，县始终坚持把加强干部人才“组团式”帮扶作为全面

推进乡村振兴的重要举措，抢抓“组团式”帮扶重大机遇，用

好组织引领、人才赋能、服务跟进关键“三招”，有力推动

“组团式”帮扶工作走实见效。

一、强组织引领，聚帮扶合力。一是党委统筹抓。始终把“组

团式”帮扶工作放在全县大局中谋划推进，成立以县委常委、

县委组织部部长为组长，分管副县长为副组长，相关部门主要

负责同志为成员的干部人才“组团式”帮扶工作领导小组，强

化统筹协调，明确工作职责，常态督导问效，形成齐抓共管工

作格局。2023 年以来，县级层面共计召开专题调度会 4 次、座

谈会 10 余次。二是部门联动管。聚焦“组团式”帮扶工作实际

需求、薄弱环节、难点问题，健全由县委组织部牵头，相关职

能部门协同参与的议事协调机制，用好教育、卫生、农业农村

等部门专人专线专责的联系协调服务机制，定期会商解决发展

难题。2023 年以来，共计开展沟通交流 3 次，帮助解决问题

20 余件。三是分级分类派。结合县域实际，围绕“四个提升”

目标，用好“组团式”帮扶“一县一方案”，紧盯教育、医疗、

农业等领域人才需求，按照分级选派、统一管理原则，突出政

治标准、强调专业对口、坚持人岗相适，统筹做好干部选派管

理。2023 年，县选派 28 名骨干力量到东莞市交流学习，东莞

市选派 17 名帮扶人才到县开展对口帮扶。

二、重人才赋能，提帮扶效力。一是提升教育质量。依托莞铜

协作契机，明确 4 对教育协作帮扶对子，用好东莞寮步等优质

教育资源，加强特色课程开发管理，推动教育帮扶“四个明显

提升”。截至目前，成功打造第六小学教育“组团式”帮扶项

目，受扶学校 x 六小课后服务典型案例在全省推广，争取教育

资金450万元用于学校建设，建成首家“莞印爱心图书室”，

培养青年骨干教师 54 人，开展示范课、课题研究、专题讲座

30 余次，先后辅导学生参与市级竞赛获奖 1 人，县级 2 人。二

是提升医疗水平。结合“x 所需，x 所能”原则，依托“请进来

+送出去”“师带徒”培养模式，充分发挥帮扶团队“桥梁纽

带”作用，集中资源优势解决医疗难题。截至目前，7 名医疗

帮扶专家先后参加会诊或疑难病例讨论 187 次、指导新技术

（项目）11 项，携手攻克县域内技术空白 3 项，帮助建成县医

卫人才培训实践中心1 个，探索建成中心村卫生室 9 个，其中，

国家卫生健康委办公厅《卫生健康工作交流》多次刊发我县

“中心村卫生服务”改革成效，经验做法在全省推广实施。三

是提升科技效能。立足全县“2+N”产业布局，充分发挥科技

特派员专业特长，将全县 18 名科技特派员划为六个产业指导小

组，通过“集中培训+现场指导”方式，对农业产业进行全过

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摘要：

经验做法：用好三招推动“组团”帮扶走实见效近年来，县始终坚持把加强干部人才“组团式”帮扶作为全面推进乡村振兴的重要举措，抢抓“组团式”帮扶重大机遇，用好组织引领、人才赋能、服务跟进关键“三招”，有力推动“组团式”帮扶工作走实见效。一、强组织引领，聚帮扶合力。一是党委统筹抓。始终把“组团式”帮扶工作放在全县大局中谋划推进，成立以县委常委、县委组织部部长为组长，分管副县长为副组长，相关部门主要负责同志为成员的干部人才“组团式”帮扶工作领导小组，强化统筹协调，明确工作职责，常态督导问效，形成齐抓共管工作格局。2023年以来，县级层面共计召开专题调度会4次、座谈会10余次。二是部门联动管。聚焦“组团式...

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