(完整word版)《一只想飞的猫》教案

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教学目标：

《一只想飞的猫》导读课

1、让学生认识陈伯吹；了解《一只想飞的猫》的主要内容。

2、培养学生对《一只想飞的猫》的阅读兴趣，进而阅读整本书。

教学过程：

一．新课引入

孩子们，你们喜欢读书吗？谁来给大家介绍一下你喜欢读什么书？生回答，

读书的过程中又有什么感受呢？生回答读书让我学到了很多知识，感受到了快

乐，今天老师想给大家推荐一本故事书，这本故事书是描写动物的，你们猜一猜

会是什么动物呢？生猜想，请大家看图片封面，大声地读出书的名字！板书课题。

（一只想飞的猫）这只猫和我们见过的猫可不太一样，这是一只想飞的猫。

二、教会孩子们拿到一本书你应该先读什么？

1、封皮

2、前言或导读

3、目录

三．看一看封面，获取相关信息

大家请看，这本书的封面除了有书名，我们还看到了？生回答：作者，名家

经典，教育部推荐读物，美绘注音版！孩子们你们可真会观察，这些信息告诉我

们这本书一定很精彩，

四、认识作者陈伯吹

陈伯吹原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出

版家、教育家。他把毕生精力奉献给儿童文学事业，是中国儿童文学的一代宗师，

在海内外享有极高的声誉。著有童话集《一只想飞的猫》、评论集《儿童文学简

论》等。

陈爷爷，一直坚持着为小孩子写大文学的创作情怀，为了让跟多的中国作家

给儿童写出更好的文学作品， 1983 年特意成立了陈伯吹国际儿童文学奖。在这

本书里，除了有想飞的猫，还有鸭子、公鸡、小鸟、鹅等等，现在老师带着大家

一起来读一读。

五、猜一猜内容

1. 这只猫的出场有点特别，快听发生了什么 ?

“豁啦——一只猫从窗子里面猛地跳出来。 ”

请大家看图片猜猜这只猫从窗台跳出来会发生了什么事？

学生猜。

他把窗台上摆着的一只蓝瓷花盆碰落在台阶上，摔成了两半。才浇过水的仙人

掌，跟着摔碎的瓷花盆被抛出来，掉在地上，淌着眼泪，发出一丝微弱的声音：

“可惜！”

2. 狂妄自大

大家猜一猜，这是一只怎样的猫？

出示片段“那算得什么，我是猫！”猫没道歉一声，连头也不回一下，只弓

起了背，竖起了尾巴，慢腾腾地跨开大步，若无其事地向前走。“昨天夜里，我

一伸爪子就逮住了十三个耗子” ！

没道歉一声，连头都不回，若无其事等等词语可以看出猫的狂妄自大。

学生自由朗读。

挑生读。

齐读。

3. 吹嘘自己

出示片段：呱呱叫，呱呱叫。我是一只大花猫。我是天下大好佬！叮叮当，

叮叮当，耗子见我不敢抬头望；老虎见我称声“猫大王！ ”

出示片段：猫只得蹲了下来，把尾巴插进湖里，摆出钓鱼的架势来，其实，

他很明白，这样做不顶事，骗不了人。可是他爱面子，只能硬着头皮这样做，好

歹碰碰运气。

学生自由朗读。

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摘要：

教学目标：《一只想飞的猫》导读课1、让学生认识陈伯吹；了解《一只想飞的猫》的主要内容。2、培养学生对《一只想飞的猫》的阅读兴趣，进而阅读整本书。教学过程：一．新课引入孩子们，你们喜欢读书吗？谁来给大家介绍一下你喜欢读什么书？生回答，读书的过程中又有什么感受呢？生回答读书让我学到了很多知识，感受到了快乐，今天老师想给大家推荐一本故事书，这本故事书是描写动物的，你们猜一猜会是什么动物呢？生猜想，请大家看图片封面，大声地读出书的名字！板书课题。（一只想飞的猫）这只猫和我们见过的猫可不太一样，这是一只想飞的猫。二、教会孩子们拿到一本书你应该先读什么？1、封皮2、前言或导读3、目录三．看一看封面，获取相...

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