[教案设计]少让父母为我操心第二课时教案

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部编版道德与法治四年级上册 4少让父母为我操心教学设计

课题少让父母为我操心第二课时单元第一单元学科道德与法治年级四年级

1、情感态度与价值观目标：自觉培养自立能力，不让父母担心，不给父母添麻烦。

学习

2、能力目标：学会为父母分忧，不给父母添麻烦。

目标

3、知识目标：学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。

重点学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。

难点学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。

教学环节教师活动设计意图

导入新课 1、播放视频《家是什么，这就是家》

2、思考：

（ 1）通过视频，你感觉到家是什么？

家是付出与承

担。

（2）爸爸妈妈为我们做了些什么？我们又能为他们做些什么呢？

讲授新课 1、小活动：请你用思维导图的形式，把爸爸妈妈一天要做的事情做

一个小归纳。

2、说一说：父母每天要做的事情算下来有多少？对此，你有什么感

想？我们能做些什么呢？

3、少给父母添麻烦：父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，

也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，

少给父母添麻烦。

4、小麻烦和小棉袄：有时候，我们是爸爸妈妈的小麻烦，带给他们

烦恼；有的时候我们还是爸爸妈妈的小棉袄，为他们分忧。

5、自我评价：你是家人的小麻烦，还是家人的小棉袄呢？为什么？

6、温馨提示：让爸爸妈妈少添一点麻烦，让他们多一些放心、多省

一点心，是我们对家人最好的回报。

7、小小经验分享会：我们要怎样做才能少给父母添麻烦呢？你都是

怎么做的？

8、观察与讨论：相信我们每个人都不想给父母添麻烦，但是有的时

候，我们也会一时不注意就给父母添了大麻烦。请你说一说在以下三

个镜头中，爸爸妈妈可能会怎么想？三位同学导致麻烦出现的原因

是什么呢？

（ 1）嘉伟在邻居家的菜地边踢足球，把菜苗踩倒了一大片

（ 2）楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水

了解父母的辛苦

和忙碌，主动为

父母分忧，少给

父母添麻烦。

对自己有一个明

确的自我评价，

保持优点，改正

缺点，做懂事的

孩子。

思考情境中导致

麻烦出现的原因

是什么，懂得要

少给父母添麻烦

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摘要：

部编版道德与法治四年级上册4少让父母为我操心教学设计课题少让父母为我操心第二课时单元第一单元学科道德与法治年级四年级1、情感态度与价值观目标：自觉培养自立能力，不让父母担心，不给父母添麻烦。学习2、能力目标：学会为父母分忧，不给父母添麻烦。目标3、知识目标：学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。重点学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。难点学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。教学环节教师活动设计意图导入新课1、播放视频《家是什么，这就是家》2、思考：（1）通过视频，你感觉到家是什么？家是付出与承担。（2）爸爸妈妈为我们做了些什么？我们又能为他们做些什么呢？讲授新课1、小活动：请你用思维导图的形式，...

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