《棉花姑娘》的教案

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《棉花姑娘》的教案

以下是关于《棉花姑娘》的教案，希望内容对您有帮助，

感谢您得阅读。

棉花姑娘

胜利小学张宏伟

教材简介

棉花姑娘病了，叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的

害虫，啄木鸟只能捉树干里的害虫，青蛙也只能捉田地里的害

虫，他们都是 " 心有余而力不足 " 看来谁也帮不了她，正当蚜虫

得意吸食棉花姑娘的汁液时，七星标虫来了，把这些害虫一扫

而光。棉花姑娘快乐的成长，吐出了雪白的棉花。

本课通过棉花姑娘请求燕子，啄木鸟等给自己治病的故事，

告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科

学常识。

课文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事，语

言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强启发作用。

教学目标

1、认识 " 姑、娘 " 等 7 个生字，会写 " 只、星 " 等 6 个字。

2、认识一些对人类有用的鸟类和益虫。

3、流利朗读课文读好请求的语气。

教学重点：认识生字，朗读课文。

教学用具：教学挂图，生字卡片，录音机。

教学过程

一、激发兴趣，导入新课。

1、小朋友们你们喜欢什么花？为什么？

（鼓励学生多说，进行发敬思维训练）

2、老师特别喜欢棉药，可是棉花姑娘生病了，叶子长了

许多蚜虫，哎哟哟棉花姑娘很难受，怎么办呢？

3、学生自由发言想办法。

（启发学生遇到问题，开动脑筋想办法，养成积极动脑的

良好品格）

4、棉花姑娘自己是怎么做的，它的病好了吗？下面我们

来学习第 30 课《棉花姑娘》板书课题。

二、创设情境，整体感知。

1、听录音，朗读全文。

2、请学生自读课文？要求学生借助拼音，一句一句读通

顺，做到不加字不减字。

3、自读第二遍，找出要求会认生字，用 " —— " 画出并

大声读几遍，记住字音。

4、请学生说说读了课文知道了什么？（放手让学生生自

由读课文后交流，知道什么，了解多少说多少，这样让学生在

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摘要：

·《棉花姑娘》的教案以下是关于《棉花姑娘》的教案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。棉花姑娘胜利小学张宏伟教材简介棉花姑娘病了，叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只能捉树干里的害虫，青蛙也只能捉田地里的害虫，他们都是"心有余而力不足"看来谁也帮不了她，正当蚜虫得意吸食棉花姑娘的汁液时，七星标虫来了，把这些害虫一扫而光。棉花姑娘快乐的成长，吐出了雪白的棉花。本课通过棉花姑娘请求燕子，啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识。课文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强启发作用。教学目标1、认...

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