《棉鞋里的阳光》教案(一)-棉鞋里的阳光

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《棉鞋里的阳光》教案（一） : 棉鞋里的阳光

学习目标

1、认识“棉”、“照”等 13 个生字；会写“妈”、“奶”等 6 个生

宇。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。

学习步骤

1、图片导入

大屏幕出现阳光的图片，问学生这是什么？

今天，我们来学习一篇关于阳光的文章。

首先，初读课文。

然后，结合个人预习，提出自读课文时不认识的字是哪几个，是

怎么解决或准备怎么解决产自读课文时，有哪些问题，做了什么标记，

怎么解决或准备怎么解决。（课文浅显，更应放手让学生自学，旨在

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培养他们自能读书的好习惯；学会在读中思考、圈、点、批、画；学

会质疑，并能寻找解决问题的办法；学会合作学

习，遇到难以理解的问题与师生共同探究，以促进学生间取长补

短，共同进步。）

2、从以前学过的字中发现认字、写字的规律，学会认读写新的

生字。

学习方法：

（1））读课文，先自剖生字条（卡），用彩笔写字，以“我会

认”的方式，把已经认识了的字用自己喜欢的方法从一认，读一读。如，

给生字找朋友的方法，和

组内伙伴“开火车”认读法，读课文认读法，形声记忆法（身 +

尚=躺），加减换偏旁法（日 +西=晒说 - 脱许 - 午），偏旁归类法（眼

睛），偏旁比较法（睛 - 棉

晒- 睛脱- 睛）等。使每一个学生都动起来，让他们在玩中学，在

做中学，在游戏中学。

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摘要：

1/6来源网络整理，仅作为学习参考《棉鞋里的阳光》教案（一）:棉鞋里的阳光学习目标1、认识“棉”、“照”等13个生字；会写“妈”、“奶”等6个生宇。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。学习步骤1、图片导入大屏幕出现阳光的图片，问学生这是什么？今天，我们来学习一篇关于阳光的文章。首先，初读课文。然后，结合个人预习，提出自读课文时不认识的字是哪几个，是怎么解决或准备怎么解决产自读课文时，有哪些问题，做了什么标记，怎么解决或准备怎么解决。（课文浅显，更应放手让学生自学，旨在2/6来源网络整理，仅作为学习参考培养他们自能读书的好习惯；学会在读中思考、圈、点、批、画；学...

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