《千姿百态的帽子》的教案

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千姿百态的帽子

一、教学目标

知识与能力：引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子，鼓励学生展开联想，设计

各种不同造型的帽子。

过程与方法：通过在自主探究中学会发现问题并解决问题，找到制作的方法并学会运用。

情感态度与价值观：体验制作作品过程中的乐趣。

二、教学重难点

教学重点：启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。

教学难点：帽子的装饰方法及运用。

三、教学策略

尝试体验中探究发现制作帽子与装饰帽子的方法，学生自主探究的学习方式是美术课主

要的方法之一，它能够激发学生的学习兴趣与好奇心。在探究的过程中找到方法，也增进了

学生的自信心。

四、课前准备：彩纸、胶布、剪刀、水彩、 PPT课

件五、教学过程

（一）欣赏音乐，导入新课

1、音乐动画欣赏

师：同学们，你们喜欢听歌吗

生：喜欢。

师：老师也非常喜欢，今天特意带来了一首歌，大家听听。（课件展示）

师：大家知道这首歌曲的名字吗

生：小红帽。

2、引入课题，板书课题。

师：是的，动画中的小姑娘经常戴着一顶红帽子，所以大家都叫她小红帽。生活中你都

见过哪些帽子（板书：帽子）

生：军帽、安全帽、毛线帽（几个同学回答）

师：同学们说得真好啊！老师今天准备了许多帽子的图片，我们大家一起欣赏一下。

（二）观察欣赏，激发兴趣

1、联系生活，拉近距离

①师：（出示课件）同学们能说说这些帽子的用途吗

A、夏天可以遮凉，冬天可以保暖；

B、装饰、更美、更漂亮；

C、代表身份地位（警帽、军帽具有威严感，护士帽、博士帽

等） D、企业形象 (统一的制服、统一的标志，还有统一的帽子

) E、安全（安全帽，保护工人在危险环境中工作的帽子）

②师：同学们说得真好！接下来，我们一起来欣赏一顶我们藏族姑娘的帽子。（出示课

件）

师：孩子们，这顶帽子漂亮吗

生：漂亮！

师：哪位同学来说一说这顶帽子的造型、材料、还有颜色的变化是怎样的

生：· · ·

师：这是我们藏区的羔皮帽，盘形，里面是白色的羊羔皮，帽外是缎面，帽顶用大小不

等的圆形绸缎叠压，造型独特，色彩鲜艳，很像一朵盛开的鲜花。

③师：孩子们，我们的祖国是一个多民族的国家，不同的民族有着不同的文化，不同的

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摘要：

千姿百态的帽子一、教学目标知识与能力：引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子，鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。过程与方法：通过在自主探究中学会发现问题并解决问题，找到制作的方法并学会运用。情感态度与价值观：体验制作作品过程中的乐趣。二、教学重难点教学重点：启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。教学难点：帽子的装饰方法及运用。三、教学策略尝试体验中探究发现制作帽子与装饰帽子的方法，学生自主探究的学习方式是美术课主要的方法之一，它能够激发学生的学习兴趣与好奇心。在探究的过程中找到方法，也增进了学生的自信心。四、课前准备：彩纸、胶布、剪刀、水彩、PPT课件五、教学过程（一）欣赏音乐，导入新...

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