《秋天的图画》大班散文欣赏教案

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《秋天的图画》大班散文欣赏教案

活动目标：

1.理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。

2. 尝试用完整连贯的语言，讲述画面的主要内容。丰富词汇“五

颜六色”、“千姿百态。”

3.感受散文语言的优美，激发热爱大自然的情感。

活动准备：图片若干

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

现在是什么季节？秋天到了，大自然有哪些变化？大家可以从几

个方面来讲讲你感受到的秋天的变化。（出示一些标志：秋天的天气、

秋天的果园、秋天的花园、秋天的田野、秋天的穿着。）

二、看看讲讲、听听学学，分段欣赏散文，感受散文语言的优美。

（一）看小猴的画

今天来了一位老师，是谁？熊猫老师的学生是谁呢，我们一起看

一看。（出示小动物）

你们猜猜熊猫老师要上什么课？你是怎么知道的？

熊猫老师今天的要求是请大家画一画秋天，如果是你，你会画什

么？

我们来看看，小动物们画了什么？（出示小猴的画）请你用好听

的话来讲一讲小猴的画。

————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

我们听一听，小猴是怎样介绍自己的画的。（倾听录音：我画的

是果山。黄黄的梨，红红的苹果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看得叫

人直流口水。）

小猴的话好听吗？哪里好听？对呀，把水果的颜色都说进去了，

真好听！我们也来说一说好听的话。

（二）看小松鼠的画

小松鼠迫不及待地想展示他的作品了，我们也来看一看吧。小

松鼠画的是哪里？谁能用好听的话来说一说小松鼠的这幅画？

我们也来听一听，小松鼠是怎样介绍自己的作品的。（倾听录音：

我画的是树林。梧桐叶变黄了，枫树叶变红了，像蝴蝶一样从天上飘

落下来，真好玩呀！）

小松鼠的话好听吗？你觉得哪里好听？为什么？

我们也来说一说这样好听的话。

（三）看小兔子和小花猫的画

小兔子和小花猫说，小朋友们，快来欣赏一下我们的画吧。（打

开画面）

请小朋友看着这两幅作品，两个两个说一说，小兔子和小花猫分

别画的是哪里的景色？你们也用好听的话、连贯的话来介绍一下。

三、完整欣赏，整体感受散文优美的意境。

（一）初次完整欣赏。

小兔子和小花猫讲的话藏在一首优美的散文里，散文的名字就叫

《秋天的图画》，让我们完整地欣赏一遍吧！

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摘要：

《秋天的图画》大班散文欣赏教案活动目标：1.理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。2.尝试用完整连贯的语言，讲述画面的主要内容。丰富词汇“五颜六色”、“千姿百态。”3.感受散文语言的优美，激发热爱大自然的情感。活动准备：图片若干活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。现在是什么季节？秋天到了，大自然有哪些变化？大家可以从几个方面来讲讲你感受到的秋天的变化。（出示一些标志：秋天的天气、秋天的果园、秋天的花园、秋天的田野、秋天的穿着。）二、看看讲讲、听听学学，分段欣赏散文，感受散文语言的优美。（一）看小猴的画今天来了一位老师，是谁？熊猫老师的学生是谁呢，我们一起看一看。（出示小动物）你们猜猜熊猫老师要...

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