《如何读诗》教案

VIP免费

3.0 2024-08-01 15 4 152.78KB 14 页 8金币

侵权投诉

《艾青诗选》：如何读诗

活动背景：

诗歌是反映人的思想与情感的重要表现，同时也是现实的社会写照。阅读现

代诗歌不仅可以提高学生的文学修养，也能提高他们的文学鉴赏水平。现代诗歌

从不同方面揭示了社会蕴含的深刻哲理 , 这可以使学生能够更好地认识自己、认识

生活、认识社会。

学情分析：

初中语文课本中的现代诗歌基本上选编的都是篇幅小，通俗易懂的名人作

品。学生在学习诗歌的过程中，只能浅显地理解诗歌的表层含义，而不能深入理

解诗歌所表达的内涵。在课堂教学中，教师就应讲解该诗歌的创作时间、创作背

景等，这样，学生对诗歌就有了较为深刻的理解，就能从更高的角度理解诗歌的

内涵。诗人常借助于诗歌来表达自己的豪情壮志或寄托相思之情，学生在真正理

解诗歌的思想和情感后，就会被作者的情感所感染，深刻感受到作者的志向与

抱负，从而树立自己的理想目标，并为了自身的理想努力奋斗。

教学目标：

1. 通过诗《艾青诗选》，了解中国现代诗歌的特点。

2. 初步掌握中国现代诗歌的鉴赏方法。

重难点突破：

重点：通过读《艾青诗选》，了解中国现代诗歌的特点。

难点：掌握中国现代诗歌的鉴赏方法。

教法与学法：

教法： 1. 教师点拨法：教学中，不应该一直牵着学生的思维，要让学生有

自己独立思考的能力，通过引导，让学生领会诗歌的意蕴。

2. 讲解法：借助物像与移情，让学生联系诗歌内容，根据自己的体验来解释

外界的事物，把无生命或无生气的东西看成有性格、有情感、能活动的东西，这

就是“移情作用”。

学法：1. 讨论法：对于一些抽象或难点问题，学生之间的讨论沟通是必要的，

同龄人之间的共同探讨能让他们更易于接受，从而领悟诗歌的内涵。

2. 朗诵法：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，学习现代诗歌也是如此，

最直接的方法就是朗诵诗歌，从中体会诗歌的意境美。

课时安排：

1 课时

教学过程：

教学

环节

探究新课

教学策略设计意图教师随笔

一、导

入活

动。

( 约 3

现代诗歌又称新诗，一般指“五四”以后在继承发扬民歌

和中国古典诗歌的优秀传统的基础上，借鉴吸收西方诗歌的表

现形式、表现手法而逐渐发展形成的诗歌。具有形式自由、韵

律灵活、自然清新的特点。新诗采用了自己独特的语言表达方

介绍现代

诗歌的起源、

特点与主要学

习及欣赏方

分钟）式（“诗家语”），它高度凝练，大幅跳跃，富有暗示性。 “夫法，让学生对

缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必

显。”（刘勰《文心雕龙·知音》) 刘勰的这段话告诉我们，

诗人在创作时：是先有了情思抒发的冲动，再发而为文辞形成

作品，读者必先通过文辞才能了解作品传达的情思。这样，由

文辞入手，去解读作品，发幽探微，即使是隐微的内容，也会

使它显露出来。因此，在阅读鉴赏现代诗歌时，就必须把握其

语言特点，从解读诗歌语言入手，进而探究诗歌的意蕴和思想

内涵。

现代诗歌冲破了旧体诗的格律束缚，语言趋于口语化、散

文化，其语言与散文的距离缩短，但仍具有自己的特点。

现代诗歌有一

个初步的了

解，激发学生

的学习兴趣。

现代诗歌的特点有哪些？

1. 分行排列

押韵，读起来顺口，而且应富有感情地去读，不能像读新

闻那样客观冷静、语气平缓。

2. 饱含真情

比如流沙河的《哄小儿》中有这样的诗句：

莫要跑到外面去，

去到外面有人骂，

只怪爸爸连累你，

乖乖儿，

快用鞭子打。

虽然是普通的场景，却表达出极为复杂、悲痛、深切的思

二、活想感情，感人泪下。

动形3. 立意新颖

成。王夫之说过：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹

( 约 15 帅也，无帅之兵，谓之乌合。”苏轼也说：“诗者，不可以

言分钟）语求而得，必将深观其意焉。”这是强调意的重要性，实

际上意不光重要，还应该新颖，应该写出“人人心中有，人人笔下

无”的新意来，应该有独特新奇的发现和感受。

再如：辛迪的《寄心》：

经过一夜的不平静，

决定把这颗心，

贴上八分邮票，

寄出去就是了。

简朴自然，平中见奇。

4. 跳跃自如

诗歌不能像小说那样，细枝末节，娓娓道来，也不能像散

文那样，抓住某个片段，尽情挥洒，大肆渲染，它要在极短的

篇章里包蕴极其复杂的思想内容，有时时空跨度很大，因此需

讲解现代诗

的基本特点，使

学生对现代诗有

一个由浅入深的

基本认识，从而

逐步体味到现代

诗歌中所蕴含的

思想之美、艺术

之美、结构之美，

引领学生开启现

代诗歌阅读的大

门。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

8 金币 4人已下载

立即下载 VIP免费下载

摘要：

《艾青诗选》：如何读诗活动背景：诗歌是反映人的思想与情感的重要表现，同时也是现实的社会写照。阅读现代诗歌不仅可以提高学生的文学修养，也能提高他们的文学鉴赏水平。现代诗歌从不同方面揭示了社会蕴含的深刻哲理,这可以使学生能够更好地认识自己、认识生活、认识社会。学情分析：初中语文课本中的现代诗歌基本上选编的都是篇幅小，通俗易懂的名人作品。学生在学习诗歌的过程中，只能浅显地理解诗歌的表层含义，而不能深入理解诗歌所表达的内涵。在课堂教学中，教师就应讲解该诗歌的创作时间、创作背景等，这样，学生对诗歌就有了较为深刻的理解，就能从更高的角度理解诗歌的内涵。诗人常借助于诗歌来表达自己的豪情壮志或寄托相思之情，学...

展开>> 收起<<

《如何读诗》教案.doc

共14页,预览5页

还剩页未读，继续阅读

声明：青梅办公-作为在线文档分享平台，一直注重给大家带来优质的阅读体验；让知识分享变得简单、有价值；海量文档供您查阅下载，让您的工作简单、轻松而高效！ 1. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 2. 青梅办公仅提供信息存储空间，仅对广大用户、作者上传内容的表现方式做保护处理，对上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不对下载的任何内容负责。 3. 广大用户、作者上传的文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 4. 本站不保证、不承担下载资源内容的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。